In Spanje komen regelmatig ouders, grootouders of andere familieleden op bezoek in de klas. Zij spelen dan een spelletje met de kleuters, begeleiden bij het puzzelen van de kleuters enz... Om de ouders meer te betrekken in het klasgebeuren zijn we daar ook mee van start gegaan. Op vrijdag kwam de mama van Lana nog eens in de klas en op dinsdag de mama van Chiara. In Spain parents, grandparents, neighbours or other family members are involved in the classes. They come and play games, guide kids when they make a puzzle and lots of other things. Because we wanted to involve parents more in our classrooms we started with the idea from the Spanish school to invite parents or family members in our classes.  On friday Lana's mom came and on tuesday Chiara's mom came over.

Tijdens ons bezoek  vorig jaar in de Spaanse school zagen we dat het daar gebruikelijk is om ouders, grootouders, enz te betrekken in het klasgebeuren. Een doel van het project is sociale inclusie. Mensen in de klas laten meehelpen en begeleiden. Learn together to live together! Vandaag deden wij dit ook in de klas. De mama van Lana kwam  in de klas om een paar activiteiten mee te begeleiden. Ze hielp een groepje bij het schilderen van Rikko en bij het spelen van een gezelschapsspel met konijntjes en wortels. Wat was het leuk om haar op bezoek te hebben! During our visit at the Spanish school we saw they frequently invite parents or grandparents to come and help in the classes.  A goal from this project is social inclusion. People can come and help out and guide the kids. Learn together to live together! Today was the first time we did this. Lana's mom came over and played a few games with the kids. She also guided a small group of kids during their painting activity. This w

Vandaag was het zover, we hebben Rikko gezien! De skype sessie was om 9:15 voorzien, ongeduldig zaten de kleutertjes te wachten op Rikko. En ja hoor daar was hij dan! Via skype konden we zien waar hij was en of alles ok was met hem. De kleuters van de Spaanse school lieten Rikko met trots zien en ja hoor ook al spreken we niet dezelfde taal, we begrepen elkaar ( mits vertaling van de juffen). De Spaanse kindjes konden ons vertellen dat Rikko heel flink was en toch nog een beetje verlegen was maar hij had al veel vriendjes gemaakt. Hij had daar al geleerd hoe hij zijn naam moest schrijven, mocht mee spelletjes spelen in de klas en om hem niet alleen te laten voelen mocht hij mee met kindjes naar huis. Rikki was natuurlijk ook super enthousiast om zijn broertje te zien. Zowel de kindjes bij ons als in Spanje hadden natuurlijk enkele vragen. Wanneer komt Rikko terug, heeft hij het naar zijn zin, wat doen jullie met Rikko in de klas, is alles goed met Rikki, .... Nadat alle vraagj